QUIENES SOMOS
El mayor interés que tenemos es generar acciones concretas en nuestro ámbito de experiencia que permitan a maestros aumentar y/o adquirir competencias para mejorar su labor docente. Creemos que este proyecto constituye una forma de crear valor a la sociedad en la que vivimos.
Mónica Castro Russián
Psicóloga egresada de la Universidad Central de Venezuela, con Diplomado en Neuropsicología de esa casa de estudios y Diplomado en Prevención en Violencia Escolar en CECODAP-UCAB. Tesista en la Especialización de Psicología Clínica Comunitaria en la Universidad Católica Andrés Bello. Es Directora Ejecutiva en el Instituto Venezolano para el Desarrollo Integral del Niño –INVEDIN- organización civil sin fines de lucro con 42 años de experiencia, destinada a la atención de niños y adolescentes con trastornos en el desarrollo. Con una larga trayectoria como psicóloga y psicoterapeuta en consulta privada. Ha ejercido como Docente de bachillerato y a nivel universitario en materias como Desarrollo Personal y Relaciones Familiares. Recientemente dicta los seminario de las asignaturas Desarrollo Humano y Clínica de Adolescentes en la Escuela de Psicología de la Universidad Católica “Andrés Bello” y es Profesora en el Diplomado en Alteraciones en Desarrollo Infantil y Juvenil en la Universidad Monteávila. Ha escrito varios artículos desde una perspectiva psicológica. Posee amplia experiencia como conferencista en distintos ámbitos. Es miembro ad honorem del Consejo Directivo de la Federación de Instituciones Privadas de Atención al Niño, el Joven y la Familia (FIPAN). Ha dedicado especial interés en ejecutar proyectos de carácter social que permitan a poblaciones en desventaja mejorar sus condiciones de vida.
Pablo Matjushin Calvo
Psicólogo egresado de la Universidad Central de Venezuela, con Diplomado en Neuropsicología (UCV), formación en Herramientas Psicoterapéuticas y Terapia Sistémica. Director fundador de la Fundación Proyecto Harmonia, destinada a la prevención integral del consumo de drogas, especialmente en jóvenes. Psicoterapeuta infanto-juvenil, de parejas y familias. En la actualidad forma parte del equipo de Daukaba Centro de Terapias Alternativas. Fue docente a nivel de preescolar y de bachillerato en las asignaturas Psicología y Sociología. Actualmente es profesor del Diplomado en Alteraciones en Desarrollo Infantil y Juvenil en la Universidad Monteávila. Reconocido conferencista, ha dictado talleres y charlas a padres y maestros, además de haber escrito artículos sobre diversos temas en el ámbito de la psicología. De gran sensibilidad por el tema educativo y la formación de los maestros.
Martha Matjushin
Licenciada en Educación de la Universidad Católica Andrés Bello. Licenciada en Química en la Universidad Central de Venezuela. Diplomado en Técnicas Analíticas de Datación, Autentificación y Conservación del Patrimonio Histórico-Artístico en la Universidad Autónoma de Madrid. En la actualidad es profesora de bachillerato en el Instituto Jefferson y Fray Luis de León en las materias de Química, Biología y Educación para la Salud. Con formación en Herramientas ante los Conflictos en la Comunidad Escolar, Educación en Valores y Ética desde su ejercicio docente. Ha sido profesora tanto en la Facultad de Arquitectura e Historia de las Artes Plásticas y Museología, como en la Facultad de Educación de la Universidad José María Vargas en Caracas. Se desempeño como conservadora en el Museo de Ciencias y como investigadora en la Escuela de Química de la Facultad de Ciencias de la UCV. Con experiencia como Conferencista en distintos temas.